En el marco de los proyectos institucionales, la educación sexual integral es un aspecto del desarrollo que no dejamos pasar, para ello, el C.E.C pretende habilitar la palabra y la elaboración de situaciones vivenciadas por los alumnos, las mismas hacen referencia a la actitud del niño frente a situaciones "embarazosas" como la intromisión de un otro en su privacidad e intimidad, así como la vivencia personal vía Internet.
A los fines de hacer más atractiva esta entrada, decidí plasmar la secuencia didáctica desarrollada como una infografía.
Reflexionar sobre uso responsable de las redes sociales.
Promover prácticas preventivas sobre ciberbullyng y grooming.
Impulsar la concientización sobre el uso responsable de internet
Secuencia didáctica
Se trabajará que representaciones tienen los alumnos sobre redes sociales.
Proyección de un video explicativo referido al tema
Contrastar ideas previas con ideas que surjan luego de la proyección
Los alumnos armaran una red social en un afiche a modo de cierre; definirán “red social”. Para ello, los alumnos realizan asociaciones con cada palabra, "red" y "social". Para construir un concepto compartido.
la red social.
Proyección de corto sobre ciberbullyng. Presentando el tema desde el caso de Amanda todd
Comentarios, opiniones, debates a partir de preguntas disparadoras: ¿conocen del tema? ¿alguien vivenció una situación similar? ¿cómo respondieron ante la misma?
Como cierre se realizará un afiche plasmando ideas sobre cómo prevenir el ciberbullyng
Proyección de corto sobre grooming.
Por grupo se les brindará una imagen con el objetivo de promover el debate grupal, a través de diferentes preguntas.
Exposición de las reflexiones finales
Se plasman las diferentes producciones en un afiche
Buscar en internet imágenes que representen red social, ciberbullyng y cómo prevenir el grooming
Producción de un video concientizador sobre el uso responsable de Internet
Dispondrán las imágenes en movie make o en el editor de youtube, incorporando sonido y texto alusivos a las mismas.
